第393章《乡村教师》

而在故事的另一边。

大西北偏僻的农村，贫瘠的黄土地孕育了这里贫瘠的思想。

村民们愚昧、落后，把扶贫送来的生产设备卖了，全村大吃了两顿。

把地卖给重污染的工厂，还沾沾自喜卖了个好价钱。

把校舍的掾子木拆了，用来修村头老君庙。

一年穷到头了就等着县里的救济。。。。。。

如此的穷山恶水、无知愚民让人感到没有指望。

主人公就在这样的环境里任教。

他只有初中文化。

却有着与愚昧村民作斗争的勇气，有着资助学生的善良，有着带病上课的坚毅，有着留在村小的坚持。

可奇迹并没有发生。

即使是在小说里也没有发生。

他死了，默默无闻地死了。

不过主人公得知自己得了癌症时。

他想尽快将自己有限的学识倾囊相授。

他并不是一个高明的老师。

但却很固执。

他要求孩子们死记硬背也要背下来。

三个牛顿定律。

那个夜晚。

碳基联邦星际舰队的十万艘战舰，已经来到了这里。

“第一旋臂真是个荒凉的地方啊。”最高执政官感叹道。

接着，启动了四维波束。

孩子们的数字复制体形成了。

接下来，则是测试。

测试不通过。

那么这颗蔚蓝色的星球，将会迎来毁灭。

“开始3c级文明测试，3c文明测试试题1号：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型？”

孩子茫然地沉默着。

“3c文明测试试题2号：请简要说明恒星能量的来源。”